miércoles, 16 de marzo de 2011
domingo, 19 de diciembre de 2010
FINAL DE TECNOLOGIA
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Resabios Tecnológicos, ultimas dos para que no se venga el día “D”
parece que el dino se las quiere comer a las chicas , les va a caer pesado ja
La otra reflexión que me queda es la de los videos de aprendizaje autónomo.
Me gustaron mucho los videos, creo que es una problemática contemporánea compleja, y aunque son de hace un tiempo, se pueden adecuar a los tiempos de la actualidad.
Los problemas que tiene el gobierno con los grupos económicos, la malversación de fondos digo de información que hacen estos grupos oligárquicos sobre ciertos temas, me parece toralmente repulsivo, por suerte hay programas como 678 , Duro De Domar, TVR, a dos voces a no ese mierda no era. Jejeje, que te dan la otra cara de la información. Yo me acuerdo que mi viejo me decía que antes lo que decía el diario era palabra santa, creo que eso cambio y al haber más pluralidad de voces beneficia mucho la democracia y la verticalizacion del poder.
ponga algunas imagenes para los que no sepan que es el grupo clarín
Fin
Nos vemos en el final feliz año
martes, 30 de noviembre de 2010
miércoles, 24 de noviembre de 2010
domingo, 14 de noviembre de 2010
REDES SOCIALES ? O PUNTOS INDIVIDUALES INTER-RELACIONADOS A TRAVÉS DE BYTES
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Auto-critica
martes, 19 de octubre de 2010
Algo positivo que escuche en la tv (pública)
sábado, 16 de octubre de 2010
Escuela 2(punto)030
¿Qué es una escuela? Una pregunta difícil de contestar.
Estuvimos estudiando un cuatrimestre (educación III) para poder contestar a dicha pregunta y generándonos grandes problemas para contestarla correctamente (jejejeje), ahora en Tecnología I nos preguntan ¿cómo sería una escuela en el 2030? Para mí sí que va a ser difícil de contestar.
Para comenzar a responder cabría decir lo siguiente: la escuela va a seguir existiendo. Coloco esta afirmación ya que hay muchas corrientes de pensadores que piensan que la escuela no va a existir más por varios motivos uno de ellos la sobre valorización de las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación que ponen en jaque las instituciones educativas.
Pero yo pienso que la escuela moderna como la conocemos hoy no va a dejar de existir sino que va a sufrir una metamorfosis o mejor dicho va a evolucionar en un hibrido, “que va a ser mitad internet mitad escuela tradicional”.
La escuela tendrá que aceptar que la tecnología ha ingresado y copado toda la vida del ser humano al punto de transformarlo en un “sujetos cyborgs”.
Los chicos del año 2030 van a ser más que nativos tecnológicos van a ser seres completamente tecnológicos que van a estar conectados a través de redes internas he externas.
Con respecto a cómo va ser la escuela cabría decir que: los alumnos van a estar conectados con otras clases de diferentes compartiendo ideas trabajos realizando preguntas dando la posibilidad de realizar aprendizajes colaborativos entre todos. También los docentes van a aprender, compartiendo consignas información sitios web etc.
Como otro punto más destacar los alumnos no van a contar con cuadernos todos van a tener netbook o notebook ….. ¿será así???
miércoles, 8 de septiembre de 2010
La Historia De Las Cosas
Al trabajar en la escuela temas como: Capitalismo, mercado, contaminación ambiental, desplazamiento de población, salud, entre otros, este video “La historia de las cosas” se puede convertir en un gran recurso didáctico para los docentes. Ya que explica con claridad la irracionalidad del capitalismo.
Es muy fascinante que en tan solo 20 minutos, y de forma muy didáctica, crítica nuestro sistema actual de producción y consumo.



